19 ноября в рамках обучения по программе Клуба молодого учителя на базе МБОУ «Клюквинская СОШИ» состоялось очередное заседание молодых учителей по теме «Современный урок. Требование к организации. Нестандартные формы урока».
В работе заседания приняли участие 16 молодых учителей со стажем педагогической работы не более пяти лет из МБОУ «БСШ №1», МАОУ «БСШ №2», МБОУ «Катайгинская СОШ», МБОУ «Клюквинская СОШИ», МБОУ «Сайгинская СОШ», МБОУ «Ягоднинская СОШ».
В рамках заседания молодые педагоги посетили учебные занятия, проведённые с использованием системно-деятельностного подхода и применением интерактивных методов обучения – урок русского языка во втором классе по теме: «Фонетические чередования гласных в корнях слов» (учитель Боровикова Любовь Асеевна), урок физической культуры в четвёртом классе по теме: «Общеразвивающие упражнения на степах. Акробатические упражнения» (учитель Билык Татьяна Алексеевна), урок немецкого языка в шестом классе по теме: «Perfekt» (учитель Матвиенко Лилия Станиславовна), урок русского языка в девятом классе по теме: «Сложноподчинённые предложения» (учитель Терентьева Любовь Владимировна), урок литературы в одиннадцатом классе по теме: «История одного стихотворения С. Есенина» (учитель Лазаренко Татьяна Александровна).
Заместитель директора по учебно-методической работе Т.И. Чумаченко представила доклад по теме: «Требования к организации современного урока. Нестандартные формы урока».
Анализируя учебные занятия, представители Клуба молодого учителя отметили системную работу детей и педагогов с информационно-коммуникационными технологиями, разнообразие форм педагогического взаимодействия и методов мотивации детей к учебной деятельности.
Данное мероприятие сформировало новый запрос от участников Клуба молодого учителя — в ближайшее время планируется провести на базе МБОУ «Клюквинская СОШИ» двухдневный семинар по обучению работы с интерактивными средствами обучения.
О.И. Капустина, старший методист ООФМиРО Управления образования Администрации Верхнекетского района




























