«Внеурочная деятельность учителя»
«Руководить нравственным воспитанием – это значит создавать тот моральный тонус школьной жизни, который выражается в том, что каждый воспитанник о ком-то заботится, о ком-то печется и беспокоится, кому-то отдает свое сердце».
В.А.Сухомлинский
Воспитательному аспекту школьной жизни и был посвящен состоявшийся 13 марта 2018 года на базе МБОУ «Катайгинская СОШ» практический семинар Клуба молодого учителя «Солнце».
В работе семинара «Внеурочная деятельность учителя. (Моделирование воспитательной компоненты мероприятия. Подготовка и проведение внеклассных мероприятий)» приняли участие 14 молодых учителей из школ Верхнекетского района:
Арышева Елена Константиновна, учитель английского языка МБОУ «Степановская СОШ»;
Маталасова Надежда Евгеньевна, учитель начальных классов МБОУ «Степановская СОШ»;
Саттарова Ирина Анатольевна, учитель-логопед МБОУ «Клюквинская СОШИ»;
Игнатова Анастасия Тимофеевна, педагог-психолог МБОУ «Клюквинская СОШИ»;
Примук Ульяна Андреевна, учитель химии МАОУ «БСШ №2»,
Шуваркова Светлана Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ «БСШ №2»,
Пшеничникова Таисья Алексеевна, учитель начальных классов МБОУ «Степановская СОШ»;
Добрынина Кристина Михайловна, учитель начальных классов МБОУ «Катайгинская СОШ»;
Селивёрстова Кристина Сергеевна, педагог-психолог МБОУ «БСШ №1»;
Посаженников Сергей Александрович, учитель физической культуры МБОУ «БСШ №1»;
Галкина Анна Сергеевна, учитель начальных классов МБОУ «Клюквинская СОШИ»;
Кокорникова Галина Анатольевна, учитель химии, биологии МБОУ «Катайгинская СОШ»;
Михайлова Екатерина Александровна, учитель начальных классов МБОУ «Катайгинская СОШ»;
Сутягин Леонид Симонович, учитель истории МБОУ «Катайгинская СОШ».
После открытия семинара и приветственного слова директора школы Пупасовой И.А. молодым педагогам была предоставлена возможность посетить по выбору открытые уроки учителей Катайгинской школы, в том числе и троих молодых. Панорама уроков включала в себя: русский язык, 1 класс, математика, 2 класс, русский язык, 3 класс, биология, 5 класс, немецкий язык, 6 класс, алгебра, 11 класс. В завершение урока педагогом был представлен анализ проведенного занятия, подведены итоги урока, молодые учителя задали свои вопросы, высказали пожелания педагогу.
Теме духовно-нравственного воспитания было посвящено выступление в теоретической части семинара социального педагога Метелевой Алены Борисовны, которая представила педагогический проект «Семейный клуб «Ковчег»». В рамках работы данного клуба совместно с педагогом Прозукиной Мариной Андреевной ведется системная работа по духовно-нравственному воспитанию школьников. Цель данного проекта — формирование духовно-нравственных ориентиров, чувства ответственности, долга у ребят и увеличение числа родителей, вовлеченных в образовательные мероприятия. Алена Борисовна рассказала и показала на слайдах мероприятия, которые уже удалось провести в рамках проекта: «Рождественская звезда», «Мастера и рукодельницы», «Покровские капустники».
Далее молодым педагогам были представлены два мастер-класса:
— по организации занятия «Элементы украшения праздничного стола с использованием салфеток» курса внеурочной деятельности «Рукоделие». (Скрипник Е. А., учитель технологии);
— по организации занятий дополнительного образования в рамках кружка «Клуб настольных игр»: «Воспитательный потенциал настольных игр» (Майорова А. С., старшая вожатая).
Во всех групповых играх единая задача — найти способ сотрудничества, взаимодействия на пути к общей цели, действовать в рамках установленных норм и правил. Все это на себе в полной мере смогли прочувствовать на себе участники заседания – молодые педагоги. Переходя от стола к столу учителя с большим увлечением осваивали новые интеллектуальные игры. Нетрудно заметить, сколь важны эти качества — организованность, самодисциплина, творческая инициатива, готовность к действиям в сложной, меняющейся ситуации для человека сегодняшнего и особенно завтрашнего дня.
Внеучебная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации – это неотъемлемая часть образовательного процесса в школе. Она способствует реализации требований федеральных образовательных стандартов общего образования. Её преимущества: предоставление учащимся возможности широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.
Завершилась теоретическая часть докладом заместителя директора школы по воспитательной работе Авдеевой А.В. «Система воспитательной работы школы в формировании социально-значимых качеств личности». Анастасия Валерьевна резюмировала в своем выступлении важность и необходимость воспитательной работы в школе. «Именно поэтому, — отметила она, — воспитательный компонент включен в федеральные государственные образовательные стандарты, что сделано впервые в истории отечественного образования». Во все времена деятельность школы была направлена на решение воспитательных задач, однако, только в Стандарте второго поколения определены результаты воспитания, в числе которых: чувство гражданской идентичности, патриотизм, стремление к познанию, учебная мотивация, умение общаться, чувство ответственности за свои решения и поступки, толерантность и другое.
Наиболее системно и последовательно указанные ценности могут воспитываться укладом школьной жизни. Воспитательная система каждой школы уникальна и строится на взаимосвязи основных структурных элементов, и каждая школа вправе дополнять эту систему, учитывая внешние условия, в том числе: транспортную доступность, качественное обеспечение интернет-соединением, материально-техническое оснащение, кадровый состав и другие.
После теоретического семинара молодым педагогам была предоставлена возможность дать оценку проведенным педагогами Катайгинской школы урокам, (подробный самоанализ проводился после каждого урока педагогом, а молодые учителя, в свою очередь, сами анализировали урок с учётом требований ФГОС), а также рассказать, что будут применять в своей работе. Молодые учителя, разделившись по группам посещения уроков, выступали перед собравшимися, делились впечатлениями и положительными эмоциями.
Молодые учителя отметили, что все занятия были построены в рамках системно — деятельностного подхода, в соответствии с ФГОС. На уроках они увидели навыки исследовательской работы, умение детей быстро и адекватно ориентироваться в массивах информации.
Участники заседания высоко оценили общение с коллегами, знакомство с ребятами из самой отдаленной школы, ими было предложено продолжать системную работу по организации деятельности молодых педагогов, чаще показывать открытые уроки опытных педагогов. Все участники заседания отметили потребность в проведении таких встреч.
Завершилась теоретическая и практическая части семинара…и на сцену вышли дети – творческие номера катайгинских школьников зажгли сердца зрителей! Воспитывать – значит направлять развитие, преследуя цель максимального раскрытия индивидуальных особенностей каждого ребенка. Именно это и увидели молодые учителя в выступлении ребят!
Члены Клуба молодого учителя поблагодарили коллег за предоставленную возможность познакомиться с опытом работы школы, творчеством детей и взрослых.
Спасибо Катайгинской школе!
А. А. Стародубцева, заместитель начальника Управления образования Администрации Верхнекетского района
Приказ о проведении КМУ Катайга
Итоговый приказ по КМУ Катайга 13.023.2018
Семейный клуб Ковчег
