Понятие «низкие образовательные результаты»
Под «низкими образовательными результатами» понимаются результаты оценочной процедуры, при которых не менее 30% от общего числа участников оценочной процедуры получили отметку «2» (ВПР) или не преодолели минимальный порог, предусмотренный спецификацией соответствующей оценочной процедуры (ОГЭ, ЕГЭ).
Критерии отбора образовательных организаций в число ШНОР
Формирование списка школ с низкими результатами происходит на основании комплексного анализа результатов национальных оценочных процедур: ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, прошедших за два предыдущих учебных года.
В список включаются школы, удовлетворяющие как минимум одному из следующих критериев:
- Школы, в которых не менее чем по двум оценочным процедурам в предыдущем учебном году были зафиксированы низкие результаты.
- Школы, в которых хотя бы по одной оценочной процедуре в каждом из двух предыдущих учебных годов были зафиксированы низкие результаты.
Анализ проводится по результатам следующих процедур:
- ВПР по математике (5-6 классы)
- ВПР по русскому языку (5-6 классы)
- ОГЭ по математике
- ОГЭ по русскому языку
- ЕГЭ по математике (базовой)
- ЕГЭ по математике (профильной)
- ЕГЭ по русскому языку
При анализе данных ОГЭ и ЕГЭ учитываются результаты участников, полученные до пересдач, при этом результаты выпускников прошлых лет не учитываются.
Цель работы со школами, отнесёнными к перечню ШНОР, — не только повысить результаты в конкретной школе, но и выявить условия, которые необходимо создавать во всей системе, чтобы повышать качество образования.
Документы:
Федеральные документы
Письмо Рособрнадзора от 07.10.2025 № ЯК-20081/08-7713
Региональные документы
Муниципальные документы
